Επιστολή προς γονείς , ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2016

                                                                                                                        

Αγαπητοί γονείς,

            Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει! Ο χειμώνας,φέτος, δεν είχε χιόνια αλλά τον χαρακτήριζαν σχήματα αιχμηρά....σαν τους κεραυνούς ανάμεσα σε γκρίζους τόνους !Όμως εμείς μαζί με τα παιδιά ρίχνουμε κίτρινες και κόκκινες πινελιές παντού!!!

Επικοινωνούμε για να σας ενημερώσουμε :

Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών (φυσικής αγωγής ,εικαστικών) σχεδιάζονται επιδαπέδια παιχνίδια στον υπόστεγο χώρο του σχολείου για τον εμπλουτισμό της ψυχαγωγικής δράσης των ομάδων.

Η τεχνική υπηρεσία του δήμου τοποθέτησε αντιολισθητικό υλικό στους διαδρόμους -εξώστες του παλαιού κτιρίου και κιγκλιδώματα προς τη στέγη του υπόστεγου και προς τη βοηθητική σκάλα του δευτέρου ορόφου. Αναμένουμε και μια σειρά εργασιών που έχουν προγραμματιστεί για τη συνολική βελτίωση της σχολικής μονάδας.....!!!

Το Δεκέμβριο τοποθετήθηκε  από τη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας ,σχολική βοηθός, η κ. Μαρίνα Σκούρα μέσω των προγραμμάτων κοινωφελούς χαρακτήρα του Ο.Α.Ε.Δ.

Στη σχολική μονάδα εκπονούνται ανά τάξη, καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς, προγράμματα πολιτιστικά περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης και της φιλαναγνωσίας. Η καινοτομία αυτή βασίζεται στην αναμόρφωση του σχολικού χρόνου και στην καλλιέργεια πρωτοβουλιακής   συνεργατικής και διαθεματικής προσέγγισης της μάθησης αλλά και ανάπτυξης της κριτικής σκέψης, της συλλογικής προσπάθειας και της βιωματικής δράσης του μαθητή μέσα από ανάλογες δραστηριότητες και σχέδια εργασίας (project). Μέσα σ’αυτή τη ζώνη αναπτύσσεται η αναγκαία γνώση και πληροφορία που δεν μπορεί να προβληθεί στο επίπεδο της τυπικής διδασκαλίας. Γι’αυτό το σκοπό διατίθενται από 2-4 ώρες την εβδομάδα ανάλογα με την τάξη. H ευέλικτη ζώνη χρησιμοποιείται ως μέσο καλύτερης προσέγγισης μιας άλλης γενικά αποδεκτής και προσδοκώμενης αντίληψης για το σχολείο, το οποίο οφείλει να λειτουργεί  ως τόπος χαράς και ζωής και όχι μόνο διδασκαλίας και παθητικής αποδοχής γνώσεων, αναπτύσσοντας ένα κατάλληλο παιδαγωγικό περιβάλλον που θα ελαχιστοποιεί το αντίστοιχο ισχυρό εξωσχολικό περιβάλλον των παραπλανητικών πολλές φορές σειρήνων....(διαμόρφωση των ΔΕΠΠΣ )

Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων έχει ως εξής:

Α΄ Τάξη -Θέμα: «Περπατώ και παίζω σε γειτονιά χωρίς αυτοκίνητο»

Β΄ Τάξη-Θέμα: «΄Ενα  δάσος αφηγείται...»

Γ΄ Τάξη-Θέμα: «Ψαχουλεύοντας στο κουτί της  Πανδώρας για να βρούμε την ελπίδα»

Δ΄ Τάξη-Θέμα: «Γνωρίζω τον τόπο μου το νομό Αττικής »

Ε΄ Τάξη-Θέμα: «Οι ιππότες ζωντανεύουν και μας ξεναγούν στις καστροπολιτείες..»

Στ΄ Τάξη-Θέμα: «΄Ομορφή μου Αθήνα ,που ’ν’ τα χρόνια εκείνα..»

Επιλέγονται δράσεις, ενδοσχολικές δραστηριότητες, επισκέψεις σε ιστορικούς, περιβαλλοντικούς χώρους και μνημεία με εκπαιδευτικά προγράμματα και ολοκληρώνονται με εκδηλώσεις, εξορμήσεις, δρώμενα όπως π.χ. η συμμετοχή της Δ΄Τάξης που θα παρουσιάσει «τα παιδικά παιχνίδια», στην τελική εκδήλωση της Στ΄τάξης για την παλιά Αθήνα. Ταυτόχρονα υλοποιούνται και δράσεις που αντιμετωπίζουν τη σχολική βία μέσω της αγωγής υγείας. Στην ιστοσελίδα του σχολείου έχουν αναρτηθεί οι επισκέψεις του Β΄τριμήνου( ανά τάξη) για την ενημέρωσή σας.

Σ’ αυτό το σημείο θέλουμε να ευχαριστήσουμε τους γονείς που βοήθησαν για τη διεκπεραίωση αυτών που συγκεντρώθηκαν για το ΠΙΚΠΑ Πεντέλης και όλους εσάς για την ανταπόκριση και την ευαισθησία σας. Στο άμεσο μέλλον θα σχεδιάσουμε όλοι μαζί μια νέα δράση προς την κατεύθυνση αυτή καθώς οι ανάγκες αυξάνονται...

Οι έλεγχοι προόδου του Β΄ Τριμήνου θα παραδοθούν τη Δευτέρα 21 Μαρτίου2016 από τις 13.15΄για τις τάξεις Γ΄,Δ΄,Ε΄&Στ΄. Στις τάξεις Α΄&Β΄θα γίνει ενημέρωση της επίδοσης των μαθητών και μαθητριών.

Την Πέμπτη 24 Μαρτίου 2016 και ώρα 8.30΄π.μ. η Στ΄τάξη θα παρουσιάσει εκδήλωση αφιερωμένη στην εθνική επέτειο σε μια επαινετή προσπάθεια συνεργασίας εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών.

Με τη διαπίστωση ότι αποτελούμε μια δυνατή ομάδα, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς  και παρά τους δύσκολους καιρούς που ζούμε, συνεχίζουμε με υπευθυνότητα και αισιοδοξία!!!

Η Διεύθυνση του Σχολείου

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ 9ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ

Αγαπημένα παιδιά και φίλοι γονείς του

1ου Δημ. Σχ. Βριλησσίων

 

θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε μέσα από την καρδιά μας για την γενναιόδωρη και ανιδιοτελή οικονομική συνδρομή σας, προκειμένου να δοθεί σε όλα τα παιδιά του Σχολείου μας η δυνατότητα και η ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση του ΚΘΒΕ, “Ο Μυστικός Κήπος”.

 

Αγαπημένα παιδιά και φίλοι γονείς,

 

θέλουμε να γνωρίζετε πως τόσο με την οικονομική συμβολή σας στην ελάφρυνση του κόστους παρακολούθησης της θεατρικής παράστασης όσο και με τη προσφορά των βιβλίων για τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης του Σχολείου μας,  την οποία με μεγάλη χαρά κι ευχαρίστηση αποδεχόμαστε, προσφέρετε στους μαθητές και τις μαθήτριες το Σχολείου μας μορφωτικά και ψυχαγωγικά αγαθά στα οποία είναι εξαιρετικά δύσκολο έως αδύνατο να αποκτήσουν πρόσβαση, να τα χαρίσετε γόνιμες στιγμές ξενοιασιάς, χαρούμενες στιγμές γνώσης, να «χρωματίσετε» την καθημερινότητά τους και να δώσετε την ευκαιρία στους/στις εκπαιδευτικούς  να εντάξουν και να αξιοποιήσουν πρόσθετες δυνατότητες  στο εκπαιδευτικό τους έργο.

 Σας ευχαριστούμε πολύ!

 Οι εκπαιδευτικοί και ο Διευθυντής  του 9ου Δημ. Σχ. Καλαμαριάς

ΥΓ.: Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τη συνέντευξη μιας μαθήτριάς μας στο γερμανικό περιοδικό Spiegel, για να αρχίσετε να μας γνωρίζετε καλύτερα.

 Συνέντευξη Αδριανής Σ., μαθήτριας Δ΄τάξης, 9^ου Δημ. Σχ. Καλαμαριάς

Περιοδικό Dein SPIEGEL, τεύχος 9/2015,

"Πάντα τις Παρασκευές έπαιρνα ένα ευρώ για χαρτζιλίκι. Αυτό δηλαδή είχαμε συμφωνήσει με τους γονείς μου. Όμως τώρα, έτσι συστηματικά, δεν παίρνω πια χρήματα, επειδή δεν έχουμε τη δυνατότητα. Ο λόγος γι’ αυτό είναι η κρίση που υπάρχει στην πατρίδα μου λόγω χρέους.
Πώς έφτασε η Ελλάδα στην κρίση, δεν ξέρω ακριβώς. Αυτό είναι τόσο πολύπλοκο που μάλιστα και πολλοί ενήλικες δεν το καταλαβαίνουν. Ξέρω όμως τι σημαίνει για την οικογένεια μου το ότι τα πράγματα είναι τόσο χάλια στην Ελλάδα. Το χαρτζιλίκι μου είναι το πιο ασήμαντο πρόβλημα, δεν με απασχολεί καθόλου. Η μητέρα μου έχασε τη δουλειά της, ήταν λογίστρια. Οι εταιρείες πρέπει να εξοικονομήσουν χρήματα η πτωχεύουν και γιαυτο το λόγο πολλοί άνθρωποι χάνουν τη δουλειά τους. Μετά δούλεψε η μαμά μου ως πωλήτρια, αλλά έχασε και αυτή τη δουλειά. Τώρα εργάζεται ως καθαρίστρια, αλλά αυτό μας αποφέρει ελάχιστα χρήματα. Ευτυχώς ο πατέρας μου έχει ακόμα δουλειά. Όμως παίρνει πολύ λιγότερα χρήματα απ'οτι παλιότερα. Ο μισθός του έχει μειωθεί αρκετά τα τελευταία χρόνια.

Δεν πηγαίνουμε πια σε εστιατόρια η καφετέριες. Μόνο πριν μερικές εβδομάδες κάναμε μια εξαίρεση, όταν οι γονείς μου ψήφισαν στο δημοψήφισμα. Καθίσαμε σε μια καφετερία, οι γονείς μου ήπιαν ένα ούζο κι εγώ ένα χυμό πορτοκάλι. Όλα μαζί κόστισαν 3,50 Ευρώ. Αυτό ήταν όλο. Προσπαθώ να στηρίζω τους γονείς μου. Να δουλεύω κανονικά φυσικά δεν μου επιτρέπεται, αλλά την περασμένη χρόνια, είπα τα κάλαντα στη γειτονιά και μάζεψα 40 Ευρώ. Αυτά τα διέθεσα για ένα ωραίο χριστουγεννιάτικο γεύμα. Χρήματα για παιχνίδια δεν έχουμε. Αυτό όμως μου είναι αδιάφορο, αφού έτσι κι αλλιώς δεν θέλω να έχω αγοραστά πράγματα. Τα παιχνίδια από τα καταστήματα είναι ακριβά και χαλανε γρήγορα. Γιαυτο προτιμώ να φτιάχνω κάποια μόνη μου. Τον περασμένο μήνα έφτιαξα ένα κουκλόσπιτο. Το έχω ήδη τελειώσει. Είναι από χαρτόνι και για τα παράθυρα μου έδωσε η μαμά μου τούλι.

Για να πάμε διακοπές δεν έχουμε τη δυνατότητα. Αλλά για μένα αυτό δεν είναι σημαντικό, αφού περναω τέλεια και στο σπίτι. Η περιοχή στην οποία μένουμε χαρακτηρίζεται ως φτωχή. Αλλά εγώ την αγαπώ. Δεν θα την άλλαζα για τίποτα τον κόσμο! Υπάρχουν πολλά δέντρα , λουλούδια, πολύχρωμα σπίτια και επίσης έχω υπέροχους φίλους στη γειτονιά. Οι φίλοι, οι όποιοι είναι μεγαλύτεροι και πιο ανεπτυγμένοι από μένα μου χαρίζουν τα ρούχα τους όταν πια τους μικραίνουν. Κι εγώ κάνω το ίδιο για τους μικρότερους φίλους μου. Αλληλοϋποστηριζόμαστε στη γειτονιά μας. Τώρα στις καλοκαιρινές διακοπές παίζουμε τα απογεύματα στο πάρκο, όπως για παράδειγμα κρυφτό η πηγαίνουμε στη θάλασσα. Παίρνουμε το λεωφορείο 71 και σε 40 λεπτά είμαστε στην Αγ. Τριάδα. Η θάλασσα εκεί είναι γαλάζια με ψιλή άμμο. Εκεί περνάμε την ημέρα μας και γυρίζουμε περίπου στις 11 το βραδύ. Για τα δεδομένα της Γερμανίας αυτό είναι μάλλον αργά, αλλά άδω το καλοκαίρι κάνει τόσο ζεστή, που είναι φυσιολογικό και για μας τα παιδιά να μένουμε ξυπνια ως αργά. Αυτήν την καλοκαιρινή περίοδο, λοιπόν, δεν πηγαίνω πριν τις μια για ύπνο. Όμως δεν σηκώνομαι και πριν τις 11, εξάλλου έχω διακοπές. 

Αυτό που θα με στενοχωρούσε όμως πραγματικά πάρα πολύ, είναι αν θα χρειαζόταν να διακόψω τα μαθήματα Αγγλικών. Την περασμένη χρόνια έχασα πολλές ώρες μαθημάτων, επειδή οι γονείς μου δεν μπορούσαν να τα πληρώσουν. Στην Ελλάδα, όπως βέβαια και στην Γερμανία, κάνουμε Αγγλικά στο σχολείο, όμως εκεί δεν μαθαίνει κάνεις τίποτα. Έτσι συνηθίζεται να κάνει κανείς έξτρα μαθήματα Αγγλικών και αυτό δεν το κάνουν μόνο παιδιά πλούσιων οικογενειών. Τα Αγγλικά μου αρέσουν πολύ και έχω και πολύ καλούς βαθμούς. Θα ήθελα πάρα  πολύ να τα συνεχίσω! 

Ελπίζω σύντομα να πάνε καλύτερα τα πράγματα για την Ελλάδα και φυσικά και για την οικογένεια μου. Ο πατέρας μου φοβάται ότι ο μισθός του θα μειωθεί κι άλλο. Εύχομαι να μην χρειάζεται να ανησυχούν τόσο πολύ οι γονείς μου και να αποκτήσουν σταθερές  θέσεις εργασίας. Για μένα προσωπικά δεν έχω στην ουσία καμιά επιθυμία, αν και μάλλον τελικά αυτό δεν ισχύει. Εύχομαι να γίνω κάποτε Αστροφυσικός. Μου αρέσουν πολύ τα άστρα και οι πλανήτες. Γι’ αυτό το λόγο θέλω να μάθω πολύ καλά Αγγλικά, επειδή χρειάζονται για αυτό που επιθυμώ να γίνω!"

Διδακτικές επισκέψεις Β΄ τριμήνου 2015-2016

ΤΑΞΗ Α΄
13-1-2016	Γυάλινο Μουσικό Θέατρο
24-2-2016	Θέατρο Πόρτα: «Πιάνω παπούτσι πάνω στο πιάνο»
11-3-2016	Κουκλοθέατρο Μικρός Νότος «Αισώπου Μύθοι»

ΤΑΞΗ Β΄
28-1-2016	Μουσείο Φυσικής Ιστορίας- Μαρούσι
18-2-2016	Θέατρο Αλκμήνη-Αέρινη Πόλη «Η αξία της αυτοεκτίμησης»
10-3-2016	Παιδικό Μουσείο

ΤΑΞΗ Γ΄
13-1-2016	Γυάλινο Μουσικό Θέατρο
25-2-2016	Μουσείο Γουλανδρή
10-3-2016	Θέατρο Badminton
15-2-2016 Τμήμα Γ1’	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
16-2-2016 Τμήμα Γ2΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
18-2-2016 Τμήμα Γ3΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς

ΤΑΞΗ Δ΄
26-1-2016	Μουσείο Πειραμάτων «Μαγική Χημεία»
11-2-2016	Πλανητάριο-Ίδρυμα Ευγενίδου - «Ο Ζωντανός Πλανήτης»
23-2-2016 Τμήμα Δ1’	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς «Η παιδική ηλικία άλλοτε και τώρα»
25-2-2016 Τμήμα Δ2΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς «Η παιδική ηλικία άλλοτε και τώρα»
25-2-2016 Τμήματα  Δ1΄, Δ3΄	Δεντροφύτευση στην Πεντέλη
26-2-2016 Τμήμα Δ3΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς «Η παιδική ηλικία άλλοτε και τώρα»
8- 3-2016	Μουσείο Αφής

ΤΑΞΗ Ε΄
19-1-2016	Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού
28-1-2016	Προνόη
Μάρτιος	«Βυζαντινές Εκκλησίες» Ερμού
24-2-2016	Νομισματικό Μουσείο
3-3-2016 Τμήμα Ε1΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
9-3-2016 Τμήμα Ε2΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς

ΤΑΞΗ ΣΤ΄
13-1-2016 Τμήμα ΣΤ1΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
20-1-2016	Πλανητάριο -Ίδρυμα Ευγενίδου
3-2-2016 Τμήμα ΣΤ2΄	Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
17-2-2016	Θέατρο Κάππα
16-3-2016	Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών και Ιστορικό Μουσείο (παλιά Βουλή)
28-3-2016	Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού «Φιλιώ Χαϊδεμένου»- Νέα Φιλαδέλφεια

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» ΣΤΟΥΣ ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1, 2 & 3 (MIS 520707, 485613, 485614) ΤΟΥ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020

Οι Πράξεις «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3, (MIS 520707, 485613, 485614) του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΠΑΝΑΔ του ΕΣΠΑ 2014-2020, που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους, αφορούν στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για έξι σχολικά έτη (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 και 2015-2016). Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3 (MIS 520707, 485613, 485614) «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης» στις 8 περιφέρειες Σύγκλισης, στις 3 περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου και στις 2 περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου, αντίστοιχα.

Ένα μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και εν γένει για το κοινωνικό κράτος αποτελεί η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η διαρκής υποστήριξη στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης».

Στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συγκαταλέγονται ιδίως όσοι παρουσιάζουν νοητική αναπηρία, αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση), αισθητηριακές αναπηρίες ακοής (κωφοί, βαρήκοοι), κινητικές αναπηρίες, χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα, διαταραχές ομιλίας − λόγου, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία, σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού), ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες.

Στόχος της Πράξης είναι η υλοποίηση της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης στα σχολεία γενικής αγωγής προκειμένου να υποστηρίζονται οι μαθητές με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σχολική τάξη παράλληλα με τον εκπαιδευτικό της τάξης. Για το σκοπό αυτό προσλαμβάνεται το αναγκαίο προσωπικό.

Επίσης, στόχος των πράξεων είναι η υποστήριξη των μαθητών με το αναγκαίο προσωπικό (ΕΕΠ/Σχολικοί Νοσηλευτές και ΕΒΠ) ώστε να καταστούν λειτουργικοί κατά το χρόνο παραμονής τους στις σχολικές μονάδες σε Περιφέρειες όπου δεν καλύπτουν τα ΠΕΠ.

Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία ή/και με  ειδικές

εκπαιδευτικές ανάγκες είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης τους στη σχολική κοινότητα με αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των μαθητών στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Ανακοίνωση Δεκεμβρίου 2015

                                                                        

                                                                                                                                                         Αγαπητοί   γονείς

Είμαστε κιόλας στο Δεκέμβριο! Όλο αυτό το διάστημα έγιναν προσπάθειες να συμπληρώσουμε  τις ελλείψεις μας σε διδακτικό προσωπικό  και να ολοκληρώσουμε το ωρολόγιο πρόγραμμα με τις λιγότερες αρρυθμίες. Επιδείξαμε, αναμφισβήτητα, και από τις δυο πλευρές σύνεση και υπομονή για να αντιμετωπίσουμε πρωτόγνωρες καταστάσεις και απρόβλεπτες συνθήκες  και μ’ αυτό το γνώμονα θα κινηθούμε από δω και πέρα! Σύμμαχός μας, αυτή την εποχή, ο φθινοπωριάτικος ήλιος που μας συντρόφευε και μας έδινε ελπίδα. Όμως, ο χειμώνας  είναι προ των πυλών και η ανάγκη για ζεστασιά αυξάνεται…

Ο καλύτερος τρόπος  για να νιώσεις  χαρά, είναι να προσπαθήσεις να δώσεις χαρά σε κάποιον άλλον… Έτσι για φέτος και με τη δική σας αρωγή θα ενισχύσουμε το αναρρωτήριο Πεντέλης. Γι αυτό το λόγο θα συγκεντρώσουμε στο σχολείο πάνες μιας χρήσεως τύπου pampers Νο 3, 4, 5 μόνο με το αυτοκόλλητο -όχι άλλου τύπου- και γάλατα ΝΟΥΝΟΥ εβαπορέ και NOULAC  από 6 μηνών (από Δευτέρα 14 Δεκεμβρίου). Επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης  θα παρασκευάσουν  γλυκά  και θα τα προσφέρουν  στο ίδρυμα!

Τη Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου 2015 οι μαθητές/ τριες θα εκκλησιαστούν στον Ιερό Ναό Αναλήψεως και όσοι επιθυμούν μπορούν να κοινωνήσουν. Την ίδια μέρα, μετά το πέρας των μαθημάτων, θα γίνει ενημέρωση για την επίδοση των μαθητών/τριών  και παράδοση των ελέγχων προόδου του Α΄ τριμήνου για τις τάξεις Γ΄,Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄. Θα γίνει επίσης ενημέρωση γονέων για τους μαθητές των Α΄& Β΄ τάξεων από 13:30 μ.μ.

Την Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου 2015 θα ολοκληρωθεί  ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου (προσφορά φυσικού δέντρου από το Σύλλογο αιμοδοτών η «Αλληλεγγύη») από τους μαθητές & μαθήτριες των Α΄& Β΄ τάξεων  με τραγούδια και παραμύθια.  Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου θα «γεμίσουν» το δέντρο με τις ευχές και τις επιθυμίες τους!

Με την ελπίδα ότι όλοι θα ανταποκριθούμε σ’ αυτό το κάλεσμα για να δώσουμε νόημα στις μέρες που έρχονται σας ευχόμαστε  «ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ».

Όποιος δεν έχει τα Χριστούγεννα στην καρδιά του δεν θα τα βρει ποτέ κάτω απ’ ένα δέντρο!  (Αdam Smith )                   

                                                                                             Από τη Διεύθυνση του σχολείου

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

        

Την εποχή αυτή, για τους λόγους που όλοι γνωρίζουμε, διαχέεται μεγάλη ένταση…
 που έχει αντίκτυπο και στις ανθρώπινες σχέσεις.  Κάθε κοινότητα όμως 
για να προοδεύει οφείλει να αυτορυθμίζεται!  Όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί και 
γονείς,  θα προσπαθήσουμε να συνεργαστούμε για την καλλιέργεια κοινωνικών 
δεξιοτήτων και συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών μας. Έχει παρατηρηθεί,  
τα παιδιά να χρησιμοποιούν συχνά βίαιες κι ανάρμοστες εκφράσεις,  που σε γενικά 
πλαίσια δεν κατανοούν το νόημά τους. Θα ήταν χρήσιμο, λοιπόν, τις ημέρες των 
γιορτών να γίνουν συζητήσεις σε βάθος με τα παιδιά.  Να τα προσεγγίσετε με 
εμπιστοσύνη και να τους εξηγήσετε ότι οφείλουν να ελέγχουν τις αντιδράσεις τους, 
ακόμα κι όταν νευριάζουν!  Ας υποδείξετε σαφείς κανόνες αυτοσυγκράτησης, όχι, 
όμως, με τη μορφή κηρύγματος.  Δώστε τους να καταλάβουν ότι τα λάθη είναι 
ανθρώπινα και ότι σημασία έχει η προσπάθεια βελτίωσης.  Ας τα παροτρύνετε 
να ζητούν βοήθεια από τους μεγάλους κι ενισχύστε τα, θετικά όταν πράττουν 
σε κοινωνικά αποδεκτά πλαίσια.  Καλό θα ήταν, να τους ανατίθενται δουλειές ή 
υπευθυνότητες που μπορούν να διεκπεραιώνουν με επιτυχία και βοηθήστε τα να 
αναπτύξουν την ενσυναίσθηση (δηλαδή πώς θα βρίσκονται στη θέση του άλλου).  
Ας διακρίνουμε την προσωπικότητα των παιδιών μας κι ας μην ξεχνάμε 
ότι τα παιδιά συνειδητοποιούν τις αρνητικές συμπεριφορές, όταν γνωρίζουν ότι 
κάποιος μεγάλος νοιάζεται γι αυτά!  Συστήνεται δε, να περιοριστεί η χρήση 
ηλεκτρονικών συσκευών γιατί είναι δύσκολο να ελεγχθεί η ένταση (βίαια παιχνίδια) 
που προκαλεί στα παιδιά.  Είναι σαφές, ότι δεν επιτρέπεται να φέρνουν τέτοιες 
συσκευές στο σχολείο για κανένα λόγο.   

Επίσης η βοήθειά σας θα ήταν πολύτιμη και σε πιο πρακτικό επίπεδο.  Σας γνωρίζουμε 
ότι γίνεται προσπάθεια να εκσυγχρονιστεί το εργαστήριο πληροφορικής.  Γι αυτό
 το λόγο, αναζητούμε ηλεκτρολόγο κι εμείς δεσμευόμαστε να αναλάβουμε το κόστος 
των υλικών.  Όποιος έχει αυτή τη δυνατότητα παρακαλείται να επικοινωνήσει με τη 
Διεύθυνση του Σχολείου.  Στο σημείο αυτό, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο 
Γονέων για τη βοήθειά τους, τον κ. Λόους που διέθεσε πολύτιμο χρόνο να 
ελέγξει και να αναβαθμίσει τον υπάρχοντα ηλεκτρονικό εξοπλισμό, 
τον κ. Κονταράτο για την προσφορά μοκέτας (αίθουσα βιβλιοθήκης) και  τον 
Σύλλογο Γονέων του 1^ου Νηπιαγωγείου για τη δωρεά πλαστικοποιητή.

‘Ένα ζήτημα που άπτεται της λειτουργίας του Σχολείου, είναι το κυλικείο.  
Το επιμίσθιο που καταβάλλεται από το κυλικείο στη Σχολική Επιτροπή 
χρησιμοποιείται για την κάλυψη λειτουργικών αναγκών του σχολικού μας 
συγκροτήματος.  Έχετε τη δυνατότητα να διαπιστώσετε από το λογιστικό 
αρχείο του Σχολείου τη σημαντική συνεισφορά του.  Η ενίσχυση του κυλικείου 
έχει ανταποδοτικό όφελος στην καθημερινότητα του σχολικού γίγνεσθαι.  
Με τη δική σας συμβολή, θα μπορέσουμε να διατηρήσουμε αυτό το πλεονέκτημα. 

Κάθε συνεργασία για να είναι αποτελεσματική στηρίζεται στη συλλογικότητα και 
στις αμφίδρομες σχέσεις εμπιστοσύνης.  Γι αυτό το λόγο, είναι απαραίτητο 
να πλαισιώνονται οι συνεδριάσεις του Συλλόγου Γονέων, οι εκδηλώσεις και οι 
συναντήσεις με το εκπαιδευτικό προσωπικό και τη Διεύθυνση με υψηλά ποσοστά 
συμμετοχής.  Το αντίθετο αποθαρρύνει τις προσπάθειες όλων μας!!! Επίσης, 
παρακαλείσθε να ενημερώνεστε από τις ανακοινώσεις που αναρτώνται  στην
 ιστοσελίδα του σχολείου ή δίνονται στα παιδιά, καθώς και από τους πίνακες 
ανακοινώσεων στις εισόδους του Σχολείου.

Κλείνοντας, ευχόμαστε όλοι να ανταποκριθούμε στο μέγιστο δυνατό για το καλό των 
παιδιών μας!

                                                                                                              Η Διευθύντρια

Διοργάνωση ομιλίας με θέμα: «Μαθαίνω στο παιδί μου να μαθαίνει»

Διοικητικό Συμβούλιο                                                                                                              Βριλήσσια 2-12-2015

του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων

1^ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων

Διοργάνωση ομιλίας με θέμα: «Μαθαίνω στο παιδί μου να μαθαίνει»

Σε μια εποχή δύσκολης καθημερινότητας και πολλαπλών κρίσεων ο σύγχρονος γονιός καλείται να ανταποκριθεί στο σύνθετο γονεϊκό ρόλο του. Ποιες γνώσεις πρέπει να έχουμε ώστε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να καταλάβουν καλύτερα τις δυνάμεις τους και να αυξήσουμε τα κίνητρά τους για μάθηση;

Ενισχύοντας την συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας ο Σύλλογος Γονέων  του Σχολείου μας  σας προσκαλεί την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2015 και ώρα 20:00 στην αίθουσα Ολοημέρου του Δημοτικού μας σε ομιλία και δημιουργική συζήτηση με θέμα: «Μαθαίνω στο παιδί μου να μαθαίνει».

Ομιλητής θα είναι ο ψυχίατρος Κώστας Γκοτζαμάνης. Δημιούργησε και διευθύνει το επιστημονικό θεραπευτικό κέντρο «Τόπος Ψυχοθεραπείας» που αποτελεί έναν τόπο συνάντησης κλασικών και εναλλακτικών θεραπευτικών προσεγγίσεων. Συγγραφέας του βιβλίου «Μεγαλώνοντας (με) το παιδί μου» (εκδόσεις Πατάκη, 2014).

Ανακοίνωση

Την Τρίτη 17 Νοεμβρίου 2015 θα πραγματοποιηθεί  σχολική γιορτή από τους μαθητές της Ε΄ τάξης   για την επέτειο του Πολυτεχνείου και ώρα 08.30-10.00. Παρακαλείστε να φροντίσετε για την έγκαιρη και ασφαλή αποχώρηση των μαθητών. Το ολοήμερο πρόγραμμα τη μέρα αυτή δε θα λειτουργήσει.

Την Τετάρτη 25/11/2015 θα πραγματοποιηθεί Γενική Τακτική Συνέλευση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Περικλής» και το σχολείο μας θα παραμείνει κλειστό.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

ΤΟ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΡΙΛΗΣΣΙΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΟΛΙ ΤΟΥ ΒΡΙΛΗΣΣΟΥ

Διοικητικό Συμβούλιο

Του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων

1^ου Δ.Σ. Βριλησσίων

ΤΟ 1^Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΡΙΛΗΣΣΙΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΟΛΙ ΤΟΥ ΒΡΙΛΗΣΣΟΥ

Σε μια φθινοπωρινά… ανοιξιάτικη μέρα, με πολύ κέφι και διάθεση για μάθηση και επαφή με τη φύση, τα παιδιά του 1^ου Δημοτικού Βριλησσίων, με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, επισκέφθηκαν στις 7/11/15 το «περιβόλι του Βριλησσού» στο χώρο της πρώην Ναυτικής Βάσης των Βριλησσίων και πέρασαν ένα συναρπαστικά γόνιμο πρωινό με τους εθελοντές της ομάδας των «Αγρόσχολων», του Φυσιολατρικού Ομίλου «Βριλησσός», γνωρίζοντας τα λαχανικά και τα βότανα του λαχανόκηπου, φυτεύοντας και μαθαίνοντας για την κομποστοποίηση, τη βιολογική καλλιέργεια και τη σημασία της επαφής του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον. Από την παρέα αυτή δεν έλειπε η Χριστίνα που για άλλη μια φορά με την παρουσία και την  προσφορά της έδωσε τη δική της νότα στην ημέρα.

Οι εθελοντές της ομάδας, που εδώ και τέσσερα περίπου χρόνια φροντίζει και καλλιεργεί αυτό το κομμάτι γης το οποίο της έχει παραχωρήσει ο δήμος Βριλησσίων, αποτελεί πρότυπο αυτοοργάνωσης, εθελοντισμού και διάθεσης για ουσιαστική προσφορά στο αστικό τοπίο. «Το περιβόλι του Βριλησσού», μια πανέμορφη φυσική γωνιά την οποία οι Αγρόσχολοι συνεχίζουν να διαμορφώνουν συστηματικά, εξελίσσοντας την ιδέα του λαχανόκηπού τους, έχει ανοικτές τις πόρτες του σε σχολεία, ιδιώτες και όλους όσοι έχουν την επιθυμία να έρθουν λίγο πιο κοντά στη φύση, αναζητώντας έναν πιο ανθρώπινο και ουσιαστικό τρόπο ζωής.